C'est une première mondiale : l'Iranienne Maryam Mirzakhani s'est vue attribuer cette prestigieuse récompense qui couronne tous les quatre ans les travaux des meilleur-e-s mathématicien-ne-s. Depuis sa création en 1936, aucune femme ne l'avait reçue. Oubli ou parti pris?

La lauréate, qui est passée par Harvard avant de devenir professeure à Stanford, n’arrive pas de nulle part. Elle est d’abord le fruit du système éducatif iranien particulièrement élitiste. Elève au lycée Farzanegan de Téhéran, véritable vivier pour enfants (sur)doués, bénéficiant de programmes très poussés, elle intègre sur concours l'université Sharif de Téhéran.

En Iran, après la Révolution de 1979, la non-mixité de l'école primaire au lycée a facilité l'accès à l'éducation des filles issues des milieux aisés et conservateurs. L’enseignement secondaire a été libéralisé à l’outrance, les établissements publics proposant de fait un niveau faible par rapport aux écoles privées qui se livrent une concurrence sans merci, rendant ainsi le système éducatif élitiste à l'extrême. Les diplômé-e-s iranien-ne-s sont alors systématiquement recruté-e-s par les pays occidentaux.

La réussite de Maryam Mirzakhani n'est donc pas une surprise. Ses travaux sur la géométrie hyperbolique et la topologie méritent la reconnaissance de la communauté scientifique internationale, et au-delà. Mais combien de femmes avant elle ont fait progresser la recherche mathématique sans recevoir la moindre médaile ni même sans que leur nom soit mentionné ? Qui se souvient de Rozsa Peter, pionnière de la théorie de la récursivité, dont on retient la fonction Ackermann (du nom d'un étudiant qui travaillait aussi sur le sujet… cherchez l'erreur) ? Et de Julia Robinson ? Ses avancées sur la décidabilité en statistiques permirent à Youri Matiiassevitch de rafler la mise… On pourrait multiplier les exemples à l'envi. Et c'est bien cette reconnaissance tardive (au XXIe siècle !) d'une femme mathématicienne qu'il faut relever.

Depuis des siècles, elles se sont fait doubler par leurs collègues masculins, non par manque de compétence ou en raison d'un quelconque déterminisme biologique, mais bien à cause de rapports de domination solidement verrouillés visant à préserver les bastions masculins dans les domaines de la science. Il est temps que ça change et que les femmes scientifiques prennent la place qui leur revient. Avec les honneurs.

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L’ONU vient de condamner l’Espagne en se basant sur la Convention pour l’élimination de toutes les formes de discrimination faites aux femmes (CEDEF/CEDAW), pour négligence dans le cas Ángela González, une femme victime de la violence machiste et de sa fille Andrea, morte à l’âge de sept ans sous les coups de son père.

Dans le jugement qu’il a rendu, le Comité onusien, met à jour la responsabilité de l’Etat espagnol qui n’a rien fait pour protéger la mère et sa fille ni pour enquêter sur la situation familiale, encore moins pour indemniser la victime encore en vie. Pourtant Ángela González avait sonné à toutes les portes, police, services sociaux, justice en déposant pas moins de 50 plaintes, recours et autres appels au secours auprès de l’administration. Sauf que sa voix, ni celle de la petite Andrea n’ont été entendues.

Au contraire, son mari, Felipe Rascón, de qui elle se séparait, exerçait en toute légalité son droit de visite. Mauvais traitements, menaces, tentatives d’enlèvement, Andrea vivait un calvaire chez son père et revenait dévastée chez sa mère… jusqu’au jour fatidique où le père a tué sa fille et s’est ensuite suicidé. C’était le 24 avril 2003.

Depuis, Ángela González, aidée des associations de défense des droits des femmes n’a eu de cesse que l’Etat reconnaisse sa défaillance dans ses fonctionnements. En 2011, le Tribunal constitutionnel lui ferme à son tour la porte, ultime négation du drame qu’elle a vécu. C’est alors qu’une ONG, Women’s Link Worldwide s’empare du dossier et le porte devant les Nations-Unies. Trois ans après, le jugement est rendu et l’Espagne est condamnée. Ángela González se dit satisfaite mais trouve navrant qu’il ait fallu que ce soit «un comité international qui décide de la culpabilité du gouvernement (espagnol, ndlr)».

Elle regrette que les professionnel-le-s d’alors, juges ou travailleurs-euses sociaux-iales n’aient pas tenu compte de la personnalité de son ex-mari. «Ce qui comptait, dit-elle, c’était qu’il puisse exercer son droit de visite». «A aucun moment, on ne m’a écoutée», répète-t-elle, «personne ne voit que pour les hommes violents, les enfants ne sont que des monnaies d’échange», pour mieux atteindre les mères.

Le jugement du CEDEF oblige l’Espagne à réparer de manière adéquate les dommages subis, à indemniser la plaignante et à ouvrir une enquête pour déterminer les dysfonctionnements dans les rouages administratifs. Il demande également à l’Etat de mettre en place les moyens nécessaires afin que ce drame ne se reproduise plus, notamment en accordant les droits de visite dans un cadre qui ne mette plus en danger les enfants. Enfin, il est demandé que le gouvernement rende obligatoire la formation sur les stéréotypes de genre des personnels de justice, police, corps médical et services sociaux. Ángela González note l’année du jugement et de la fin de son combat, 2014, l’année où Andrea aurait fêté ses 18 ans.

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A la rentrée en France, les ABCD de l'égalité tant décriés par la Manif pour tous seront abandonnés et devraient s'étendre à l'ensemble des classes sous un autre nom, le plan d'action pour l'égalité filles-garçons à l'école. Si les féministes d'Osez le féminisme à l'instar du parti communiste dénoncent une reculade, le ministre de l'éducation Benoît Hamon se veut rassurant.

Quand le porte-parole du PCF Olivier Dartigolles parle de "reculade piteuse et indigne de la gauche", le gouvernement s'explique. Interrogé hier, le ministre français se défend: "Ce n'est pas une reculade, nous allons même beaucoup plus loin". Il précise: "Si nous abandonnons quelque chose, c'est un titre". Le dispositif expérimental des ABCD, menés au départ dans 600 classes volontaires depuis la Toussaint pour déconstruire les stéréotypes filles-garçons, devrait ainsi concerner l'ensemble des classes dès la rentrée prochaine. Les quelque 330 000 enseignant-e-s du primaire devraient recevoir une formation s'y rapportant. Une mallette pédagogique mise en ligne sera également à leur disposition.

Ludovine de la Rochère, présidente de la Manif pour tous, y voit un subterfuge. Pour elle, "on retire le label, mais le contenu demeure. Il va même être inscrit dans les programmes scolaires après leur refonte". Elle appelle déjà à une manifestation le week-end du 4-5 octobre prochain. L'affaire n'est donc pas réglée. Si le corps enseignant est convaincu de la pertinence du projet, comme l'immense majorité des Français-e-s (un récent sondage CSA montre que 88 % des Français-e-s estiment que l’éducation doit permettre de faire progresser la société en matière d’égalité entre les hommes et les femmes), la frange réactionnaire activée par la Manif pour tous freine des quatre fers. La rentrée en France s'annonce déjà chaude.